Masalah dalam Pelaksanaan Pendidikan

Adapun masalah-masalah dalam pelaksanaan pendidikan yaitu :

a. Kewibawaan:pengakuan secara sukarel;a terhdap pengaruh yang datang dari orang lain.
b. Tanggung jawab:yang dimksud tanggung jawab di sini adalah bertanggung jawab atas pendidikan anak
c. Alat dan faktor.Keadaan yang ikut serta menntukan berhasilnya pendidikan disebut faktor pendidikan, sedangkan Alat pendidikan adalah langkah-langkah yang diambil demi kelancaran proses pelaksanaan pendidikan.

Alat pendidkan terbagi atas dua :
1. Alat preventif:alat yang bersifat pencegahan
2. Alat represif/kuratif/korektif: bertujuan untuk menyadarkan kepada yang benar

d. Hukuman dan ganjaran
e. Motivasi belajar:kekuatan-kekuatan yang memberikan dorongan kepada kegiatan belajar murid

Kewibawaan Dalam Pendidikan

Yang dimaksud dengan kewibawaan dalam pendidikan disini ialah pengakuan dan penerimaan secara sukarela terhadap anjuran dan pengaruh yang datang dari orang lain. Jadi penerimaan dan pengakuan anjuran dari oramg lain itu diterima dengan sukarela atas dasar sadar keikhlasan, atas kepercayaan yang penuh, bukan didasarkan rasa terpaksa, rasa takut akan sesuatu, dan sebagainya.

Tanggung Jawab Pendidikan

Disini kita membicarakan siapakah yang bertanggung jawab pada hasil pendidikan. Yang bertanggung jwab pada hasil pendidikan adalah :

- Pada pendidikan anak maka tanggung jawab sepenuhnya adalah di tangan pendidik
- Pada pendidikan orang dewasa maka tanggung jawab sepenuhnya dipegang oleh si terdidik sendiri. Yang bertanggung jawab sepenuhnya atas pendidikan dirinya.
- Pada perguruan tinggi yang menjadi obyek adalah mahasiswa – mahasiswa, yang merupakan orang – orang yang telah dewasa atau dianggap dewasa.

Alat Dan Faktor Pendidikan

Faktor pendidikan adalah hal – hal yang ikut serta menentukan pada keberhasilan pendidikan. Sedangkan alat – alat pendidikan adalah langkah – langkah yang diambil dmi kelancaran proses pelaksanaan pendidikan. Faktor – faktor pendidikan berupa sebagai kondisi – kondis atau situasi – situasi. Sedangkan alat – alat pendidikan berupa bentuk – bentuknya.

Termasuk faktor pendidikan anatara lain : keadaan gedung sekolah, keadaan perlengkapan sekolah,keadaaan alat – alat sekolah, keadaaan alat – alat pelajaran, dan fasilitas – fasilitas yang lain.

Mengenai alat pendidikan dapat digolongkan menjadi dua:
> Alat pendidikan preventif, disebut juga alat pendidikan yang berupa pencegahan :
- Tata tertib
- Anjuran dan perintah
- Larangan
- Paksaan
- disiplin

> Alat pendidikan represif, disebut juga alat pendidikan kuratif atau korektif:
- Pemberitahuan
- Teguran
- Peringatan
- Hukuman
- Ganjaran

Hukuman Dan Ganjaran

Hukuman adalah tindakan yang dijatuhkna kepada anak secara sadar dan sengaja sehingga menimbulkan nestapa.dan dengan adanya nestapa itu anak menjadi sadar akan perbuatannya dan berjanji dalam hatinya untuk tidak mengulanginya.

Dalam hukuman terdapat dua macam prinsip mengadakan hukuman:
- Hukuman diadakan karena pelanggaran
- Hukuman diadakan dengan tujuan ag ar tidak terjadi pelanggaran

Adapun dalam hukuman ini ada beberapateori:
- Teori hukuman alam
- Teori ganti rugi
- Teori menakut – nakuti
- Teori balas dendam
- Teori memperbaiki

Motivasi Belajar

Motivasi belajar dapat dibedakan menjadi dua macam :

Motivasi intrinsik, ialah motivasi yang ada pada diri anak sendiri :
- Adanya kebutuhan
- Adanya pengetahuan tentang kemajuannya sendiri
- Adanya aspirasi atau cita - cita

Motivasi ekstrinsik, ialah motivasi yang datang dari luar anak didik :
- Ganjaran
- Hukuman
- Persaingan atau kompetisi

Masalah dalam Pelaksanaan Pendidikan

0 comments:

Post a Comment

Pesan Sponsor

arsip

artikel yang dibagikan

bidang ilmu

kotak bicara

my Follower

Count Visitor